玉川大学教育学部工藤亘Daddyゼミ

WUでボールを上下右左と渡しながらゴールを目指す活動をした後で、パイプラインに挑戦！

今回は、チーム対抗戦のような形式で実施！2回戦で行い結果は引き分け！！

4月からこれまでのゼミの活動（本時は9回目）を踏まえて、これからの個人目標をシェア！

さらに、タックマンモデル（フォーミング期・ストーミング期・ノーミング期・パフォーミング期）を紹介し、現在、我々はどの期になっているかを確認！

そしてこれからゼミとしてのチーム目標について話し合いを行いました！来週、チーム目標が決まると思うので、楽しみです！！

あえてこの時期にチーム目標を決めるのは、お互いの個性や特徴、価値観などが少し分かってきたからです！

DEI（多様性、公平・公正、包摂性）を考え、相互理解が出来てからの方がチーム目標を決めるには有効だと考えています！

そうすることで、チーム目標が自分事化・自分達化するのではないでしょうか！！

よく学級目標を先生主導で春先に掲げるシーンを見ますが、それは先生が目指している目標であって、子ども達の目標ではないため、”絵に描いた餅”になっているように思います。

チーム目標や学級目標は、”本当に自分達が達成したい”と思わない限り、機能しないのではないでしょうか！？